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第一百一十八章:全国普及,网络炸锅了!

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家长们将此看在眼里,也会倍感欣慰,端上些水果送过去,给孩子补充营养。

可当走到孩子的房门口时,听到里面传来朗诵的声音,家长手里的果盘都差点掉到地上。

“清净之水,日月华盖。中藏北斗,内阴三台。

神水一洒,厌秽速开。净水洒过,祸去福来……”

这听起来就跟念咒似的朗诵,让家长很快便打开门走了进来,只见孩子手里拿着一个从未见过的新课本,课本上写着民俗神话史,而课本的封面则是画着传说中的神明。

这看起来就跟课外书似的,东西却真的是学校发的教材。

家长好奇地拿过课本翻了翻,这才知晓刚刚孩子背诵的叫作净宅咒。

再往后看去这书里不但讲到如何净宅旺宅,还有风水符箓等基础知识。

家长越看越糊涂,压根就不知道这究竟是怎么回事。

同样的情况可不仅仅只是发生在小学阶段,初高中更是如此。

除了高三今年就要高考的学生之外,其他的学生都已经开始接触民俗神话史的课程,所授课的内容也比小学要更加深奥一些。

“同学们,民俗神话史这堂课呢,主要是想让大家更多地去了解民俗文化,以及咱们大炎国神话的由来。

一直以来从科学的角度去看,通过神话我们能够去追溯不同时期的文化风貌。

在开始讲课之前,老师想要问一问同学们对于神话都知道些什么?”

“老师,我知道夸父逐日!”

“老师,西游记是不是神话?”

“老师,我知道精卫填海……”

学生们踊跃地回答着问题,授课的院士欣慰地点了点头:

“很好,看来大家平常也会看一些课外书去补充知识。

但咱们要说的神话,还和你们刚才所知道的这些有些不同,我们要说的是神仙。

请大家翻开课本第一课神仙篇……”

“大家知道神仙里,地位最高的是谁吗?”

“玉皇大帝!”

“没错,就是玉皇大帝,那你们知道玉皇大帝的全号是什么吗?

知道他住在哪里长什么样,又有怎样的本事吗?”

对于这种新奇的课程内容,孩子们的积极性非常高,授课的院士自然会抓住这个机会,来将更多的知识教授给孩子们。

小学阶段以打基础为主,初中阶段就开始完善体系,建立起一个完


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