“好吧，让我们继续——林特先生，请到讲台上来。”赫尔加并没有因外面有人在看就放过莱斯。
等莱斯上台，和赫尔加变出的人偶假模假样的战斗了一阵子后，教室外的家长们的兴趣一下子就被勾起来了。
“你们说这种人偶可以部署在阿兹卡班吗？”
围观赫尔加教学的人中，由于亨利先生事前进行过一轮筛选，所以魔法部官员的占比很高。而他们也在第一时间将“自动战斗人偶”和“阿兹卡班缺少守卫”两件事联想到了一起。
“不过这人偶好像也不怎么强？和一个小巫师打的有来有回的。”魔法生物管理控制司的麦克尼尔吐槽了一句。
亨利看了他一眼，心下暗哂。
麦克尼尔的话令其他魔法部官员心头升起了一丝顾虑：如果这人偶只是中看不中用，那也没法用于阿兹卡班安保力量的加强。
他们眯起眼睛，认真观看起了莱斯和人偶间的战斗。
人偶一挥手臂，它面前的空气便产生了一阵扭曲。莱斯微微侧身，身上的长袍像是被一阵轻风微微拂动，而他身后的墙壁上则是凭空多出了一道数英尺长的裂口。他像搞杂耍一样转了转魔杖，那个人偶就凭空飞起，重重的砸在了它身后的讲台上。
邓布利多看着那只被打飞的人偶，眼中闪过若有所思的目光：这人偶让他联想起了霍格沃茨的那些盔甲和雕塑，不过要更高级。盔甲和雕像们目前大多只能使用物理手段攻击，而怀特教授搞出来的人偶却会用魔法。他打算回头和怀特教授聊一下，看看能不能在学校内布置一些这种人偶或者对已有的盔甲、雕像们进行升级。
当然，一些财大气粗的家主也在考虑买上几只人偶放在家里。
没有人把他挽尊的话当真，大家都在认真考虑将这种人偶布置到阿兹卡班的可行性。依照它刚刚展现出的实力，充当狱卒是绰绰有余了，但要考虑的方面还有许多：这种人偶需要巫师操控吗？内部蕴含的魔力可以持续使用多长时间？它们能适应阿兹卡班潮湿阴暗的环境吗？还有这种人偶多少钱一个……
麦克尼尔的脸青一阵白一阵的，半响后才低声说了一句：“我只需要快速拉近距离，然后一弯腰躲过魔咒，就能用斧子把那個人偶劈成两半。”
她的话让所有人都精神一振，忙不迭的跟在她身后一起找了间空教室坐下详谈。不过也有对人偶不感兴趣（买不起）的家长，而且正好午餐时间要到了，邓布利多干脆就带着不想和怀特教授详谈的家长们
本章未完，请点击下一页继续阅读！