子教育*那边担任三把手，去北戴H前曾帮韩立取消过假期值班。）
第一、韩立这次要全力参加在燕大校方主导下展开的外语系的竞赛，以及获胜后去一些学校讲课、宣传的事宜。
第二、燕大外语系安排在阶梯教室的公共课程，韩立每个月最少要讲两节课，直到韩立取得研究生毕业证之后，到时候根据上级安排，以及他是否愿意留校任职再做商议。
温校长还透露出，各个大学都在向教育*、ZY写报告，申请恢复学士、硕士、博士这三个学位制度。
到时候韩立无论是否选择留校任职，还他会尽力帮韩立争取继续深造的机会，以及更高的硕士、博士等学位。
韩立要是选择留校任职的话，除了以上的条件外，他会尽力给韩立争取“讲师”这个学术称号和待遇。
（这个时间段高校讲师还是延续以前的制度，学衔分为教授、副教授、讲师、助教四个等级，这四个学衔采用的是授予后终身享有制，学衔就代表的是一种社会地位以及相应的工资和生活待遇。
教授每个月的工资为两百三十八块钱，副教授每个月的工资为一百八十二块钱，讲师每个月的工资为一百十八块钱，助教每个月的工资为六十七块钱，到86年的时候职称的内涵才从学衔变成了职务。）
温校长的大部分条件在韩立看来依旧是画饼，无论是硕士、博士这些学位，还是高校讲师这个学衔都不是他一个系主任说了算的。
不过韩立还没有拿到毕业证，没有进入等待分配工作的环节中，有些事还真的不能太任性，要不然显得太过不识抬举。
还有云莹莹、何米她们同样是这个情况，虽然说只要成绩到位，毕业证的问题不用担心，但是档案上的评价就不好说了，他可是见过这一点的。
所以，哪怕温校长是在画饼，韩立在给自己争取到一定程度后就同意了下来。
韩立笑容满面，内则满心牢骚的从温校长办公室离开了。
接下来他去了教研室那边跟出国深造回来的牛老师、张老师见了个面，稍微的聊了一会，到接发室拿上自己这段时间积攒下来的一大堆信件就回家去了。
韩立回到家后给自己泡了一杯茶，端着茶杯看着里面升起的渺渺轻雾，闻着淡淡的茶香，他的心绪逐渐平静了下来。
拿过来那一堆信就开始看了起来，这些信基本上都是当初在上河村插队时和县医院的人寄过来的，信上的内容基本上都是千篇一律，说一下自己的情
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